作為“高端智庫看山東”系列調研活動的重要組成部分，一支由國家級教育智庫專家、行業企業代表及資深教育學者組成的專家咨詢團，專程走進威海職業學院，開展深度調研與教育咨詢服務，旨在為學院的高質量發展把脈問診，為山東省職業教育現代化體系建設貢獻智慧與方案。

本次專家團陣容強大，涵蓋了職業教育政策研究、產教融合實踐、專業課程建設、國際交流合作等多個領域的頂尖學者與實踐者。他們通過實地參觀、座談交流、專題研討、課堂觀摩等多種形式，全面考察了威海職業學院在立德樹人、校企合作、服務地方、技能培訓等方面取得的顯著成效與特色做法。

專家團重點考察了學院緊密對接區域高端裝備制造、新一代信息技術、現代海洋經濟等產業集群而建設的實訓基地、產業學院和創新平臺。他們對學院“立足區域、服務發展”的辦學定位，“校企協同、工學結合”的人才培養模式給予了高度評價，認為學院在推動產教深度融合、將工廠搬進校園、把課堂設在車間等方面，形成了可復制、可推廣的“威職經驗”。

在隨后的專題咨詢會上，專家團與學院領導、教學骨干、企業代表進行了深入對話。圍繞“新時代職業教育現代化的路徑與挑戰”這一核心議題，專家們從宏觀政策、中觀機制、微觀教學等多個層面，提出了極具前瞻性和操作性的咨詢建議：

一是強化類型教育定位，突出職業特色。 專家指出，職業教育現代化首先要堅定類型教育的道路自信，威海職業學院應進一步深化“職業性”內涵，在專業設置上動態調整，更精準地匹配山東新舊動能轉換和威海市精致城市建設需求，打造一批不可替代的高水平專業群。

二是深化產教融合機制，破解“校熱企冷”。 專家建議，學院可探索構建更加緊密、多元、可持續的校企命運共同體。例如，聯合龍頭企業牽頭組建市域產教聯合體或行業產教融合共同體，在技術研發、標準制定、師資互聘、人才培養全鏈條上實現深度綁定，讓企業真正從合作中獲得人才紅利和創新動力。

三是聚焦數字賦能，推動教學模式革命性變革。 面對數字化轉型浪潮，專家鼓勵學院加快建設智慧校園、虛擬仿真實訓基地，開發數字化教學資源，利用人工智能、大數據等技術實現個性化學習與精準評價，培養適應智能時代需求的復合型技術技能人才。

四是拓展國際視野，打造職業教育開放合作新高地。 結合威海的地緣優勢，專家提議學院可更積極地引進國外優質職業教育資源，開發具有國際認可度的課程體系與資格證書，同時推動中國職教標準、優秀教學成果“走出去”，服務“一帶一路”建設。

五是筑牢育人根基，培育新時代“大國工匠”。 專家們強調，職業教育現代化不僅是技能培訓的現代化，更是育人體系的現代化。應進一步將工匠精神、勞模精神、創新精神培育貫穿教育教學全過程，加強思政課程與課程思政建設，培養德技并修、全面發展的社會主義建設者和接班人。

威海職業學院負責人對專家團的精準指導表示衷心感謝，認為此次高端智庫咨詢服務猶如一場“及時雨”，為學院在“雙高計劃”建設沖刺和謀劃未來長遠發展的關鍵節點上，提供了寶貴的戰略思路和實操指引。學院將認真梳理、消化吸收專家建議，將其轉化為推動改革發展的具體行動方案。

此次“高端智庫看山東”活動走進威海職業學院，不僅是一次針對單一院校的深度咨詢，更是山東省匯聚國家級智力資源，助推全省職業教育提質培優、增值賦能的重要舉措。它體現了山東對職業教育作為經濟社會發展重要支撐的高度重視，展示了通過智庫外腦與一線實踐緊密結合，共同探索中國特色職業教育現代化道路的積極嘗試。威海職業學院的經驗與探索，連同專家團的智慧建言，將為山東乃至全國職業教育高質量發展提供有益的借鑒與啟示。